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Digitale Medien als unterrichtliche Innovation?
Zur individuellen Förderung mit Hilfe digitaler Medien im Schulunterricht

Bewegungsaktivierendes Lernen mit digitalen Medien? Das Beispiel "Hopspot"

Lese-Rechtschreibförderung durch den Einsatz digitaler Medien in der Förderschule
Mediale Bildung und Medienkommunikation (deleted)

Neue Medien in der Schule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Digitale Medien im Unterricht. Neue Unterrichtsmethoden für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Der Weg zur inklusiven Schule. Die Rolle digitaler Medien im inklusiven Unterrichtssetting

Menschen mit Behinderung in der Gesellschaft: Einstellungen, Verhalten und die Darstellung von Menschen mit Behinderung in den Medien am Beispiel der Kinder- und Jugendliteratur

Erstlesen mit gehörlosen Kindern

Nutzen und Gefahren von Handys für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Musik als Medium heilpädagogischen Arbeitens mit Demenzkranken

Mediatisierung und ihre Folgen für die Soziale Arbeit. Kommunikation im Beratungskontext

Physiotherapie zwischen Heilpädagogik und Medizin
Kinderbetreuung in Wiens Integrationskindergärten

Zwischen Pinguinen und Arithmetik. Eine Analyse der Darstellung von Menschen im Autismus-Spektrum in Film- und Serienporträts - New

"Special Olympics". Menschen mit geistiger Behinderung im Sport
Eine Medienanalyse

Umgang mit Mengen und Zahlen an der Schule für Geistigbehinderte

Kampfsport als Mittel der Intervention bei aggressiven und delinquenten Jugendlichen

Lernen an Stationen - Wir ordnen Mengen und Zahlen einander zu

Die Wechselwirkungen einer Borderline-Persönlichkeitsstörung auf unterschiedliche Bereiche des Lebens

Kriminelles Verhalten bei weiblichen Jugendlichen

Einblicke in die Entwicklung der Jugendkriminalität

Ambulant heilpädagogische Frühförderung und tiergestützte Pädagogik

Möglichkeiten der Integration behinderter Kinder in Schulsysteme der heutigen Zeit

Kontextoptimierte Förderung im Unterricht
Ausgewählte Praxisbeispiele aus einer zweiten Klasse mit dem Förderschwerpunkt „Sprache“

Sexualerziehung bei Menschen mit körperlicher Beeinträchtigung. Herausforderungen für Eltern und Lehrkräfte

Psychomotorik. Vom theoretischen Förderkonzept zur praktischen Fördereinheit