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schüler*innen-lehrer*innen-verhältnisses
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Das Spannungsverhältnis von Nähe und Distanz und deren Faktoren innerhalb des Schüler*innen-Lehrer*innen-Verhältnisses
Autor:in:
Christoph Schönfeldt (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Escuelas pedagógicas
Categoría:
Informe de Práctica , 2015 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 34,99
Sind Schüler/innen kreative Schreiber/innen?
Kreativität und kognitive Entwicklung, Diagnose und Fördermöglichkeiten
Autor:in:
Anonym (Autor)
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Alemán - Pedagogía, Lingüística
Categoría:
Tesis (Bachelor) , 2011 , Calificación: 2,00
Precio:
US$ 42,99
Der Zusammenhang zwischen den Einstellungen von Lehrer*innen gegenüber kultureller Vielfalt und den Akkulturationserwartungen an Schüler*innen
Autor:in:
Paula Buchholz (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Psicología pedagógica
Categoría:
Trabajo Escrito , 2021
Precio:
US$ 16,99
Hat die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg einen positiven Effekt auf die Lehrer*innen-Schüler*innen-Interaktion?
Autor:in:
Anonym (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Psicología pedagógica
Categoría:
Trabajo de Seminario , 2023 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 16,99
Grundsätze der Wertschätzung. Reflexion über die Kommunikation zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen im Kontext Mobbingkonflikte an deutschen Schulen
Autor:in:
Niklas Richter (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - El profesor / Pedagogo
Categoría:
Texto Academico , 2024 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 16,99
Lernerfahrungen von Schüler*innen an Gruppentischen
Welche Lernerfahrungen machen Schüler*innen einer jahrgangsgemischten Lerngruppe an Gruppentischen?
Autor:in:
Anonym (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Escuelas pedagógicas
Categoría:
Trabajo de Investigación , 2022 , Calificación: 2,0
Precio:
US$ 16,99
Beziehung zwischen Lehrkräften und Schüler*innen
Autor:in:
Anonym (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Pedagogía social
Categoría:
Trabajo Escrito , 2025 , Calificación: 1,4
Precio:
US$ 6,99
Müssen Lehrer/innen Beamte sein?
Mit spezieller Betrachtung der Entwicklung des Beamtenstatus in den Bundesländern Berlin, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen
Autor:in:
Patrick Wiedemann (Autor)
Asignatura:
Gestión de recursos humanos - Otros
Categoría:
Trabajo Escrito , 2011 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 19,99
Hochbegabte Schüler/innen - Identifikation und Förderung
Autor:in:
Franziska Letzel (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas
Categoría:
Trabajo Escrito , 2009 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 6,99
Einfluss des Faktors Motivation auf die Mathematikleistungen deutscher Schüler/innen im Vergleich zu norwegischen Schüler/innen
Quantiative Methode - Empirie
Autor:in:
Ute Halbritter (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Teoría de la sciencia, Antropología
Categoría:
Trabajo Escrito , 2010 , Calificación: 2,3
Precio:
US$ 18,99
Förderung von Schüler*innen mit Depression
Schule als Risiko
Autor:in:
Anonym (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas
Categoría:
Trabajo Escrito , 2021 , Calificación: 2,3
Precio:
US$ 16,99
Politisches Wissen von Schüler/ -innen in der 9. Klasse Realschule
Vergleich von deutschen Schüler/ -innen und Schüler/ -innen mit Migrationshintergrund
Autor:in:
Alexander Schollbach (Autor)
Asignatura:
Didáctica - Politíca, Educación política
Categoría:
Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2010 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 42,99
Entwicklungsförderliche Potentiale von Schüler*innen-Firmen
Sozialisation und Erziehung
Autor:in:
Stefan Hardt (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - General
Categoría:
Trabajo Escrito , 2020 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 18,99
Vertrauen in der Lehrer-Schüler-Beziehung
Eine Perspektive für die Schüler*innen im Berufsvorbereitungsjahr
Autor:in:
Laura Stöppler (Autor)
Asignatura:
Didáctica - Economía de las empresas, pedagogía económica
Categoría:
Tesis (Bachelor) , 2021 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 21,99
Literarisches Lesen unterstützen. Steigerung der Lesemotivation von Schüler/innen
Autor:in:
Eva Schuler (Autor)
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Alemán - Pedagogía, Lingüística
Categoría:
Trabajo , 2016 , Calificación: 1
Precio:
US$ 16,99
Vage Referenzmittel in Texten von Schüler*innen
Eine qualitative Analyse von Inhaltsangaben über den Text "Die Geschichte vom jungen Krebs"
Autor:in:
Anonym (Autor)
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Alemán - Otros
Categoría:
Trabajo , 2022 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 18,99
Bildungsungleichheiten von Schüler*innen mit Migrationshintergrund an Schulen in Deutschland
Welche Faktoren beeinflussen den Bildungsmisserfolg von Kindern mit Migrationshintergrund und wie kann man ihnen begegnen?
Autor:in:
Harun Kartal (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas
Categoría:
Tesis (Bachelor) , 2022 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 18,99
Interventionsmöglichkeiten zur Milderung von Matheangst bei Schüler*innen
Autor:in:
Anonym (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Psicología pedagógica
Categoría:
Trabajo Escrito , 2024 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 16,99
Erzieher/innen in Kindertageseinrichtungen als Bastelanleiter/innen oder professionelle Bildungsbegleiter/innen?
Zum Umsetzungsdilemma professionellen Handelns von Erzieher/innen unter gestiegenen Anforderungen
Autor:in:
Alena Rücker (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - El profesor / Pedagogo
Categoría:
Tesis de Máster , 2018 , Calificación: 1.0
Precio:
US$ 42,99
Inklusion. eine Herausforderung für Lehrer*innen und die Gesellschaft
Autor:in:
Jacqueline Ehlert (Autor)
Asignatura:
Trabajo social
Categoría:
Trabajo Escrito , 2017 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 16,99
Bildungsungleichheit von Schüler*innen mit Fluchterfahrung im deutschen Bildungssystem
Autor:in:
Anonym (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas
Categoría:
Trabajo Escrito , 2021 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 16,99
Anwältin für Schüler*innen?! Chancen und Grenzen kinderrechtsorientierter Schulsozialarbeit
Autor:in:
Anonym (Autor)
Asignatura:
Trabajo social
Categoría:
Tesis (Bachelor) , 2021 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 21,99
Wie oft nutzen Schüler*innen digitale Medien zur Lernunterstützung?
Ein Forschungsbericht
Autor:in:
Katharina Merz (Autor)
Asignatura:
Ciencias sociales (General)
Categoría:
Trabajo Escrito , 2025 , Calificación: 1,7
Precio:
US$ 18,99
Wie sollten sich Lehrer gegenüber ihren Schüler(innen) verhalten: Einführung in die Lektüre "Der Schatz auf Pagensand"
Planung einer Unterrichtsstunde in Jahrgang 5 (GYM)
Autor:in:
Jessica Jentsch (Autor)
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Alemán - Pedagogía, Lingüística
Categoría:
Plan de Clases , 2011 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 6,99
Der Einfluss von Bewertungsstrukturwissen auf Bewertungskompetenz bei Schüler/innen
Instrumententwicklung und -erprobung
Autor:in:
Hannes Sander (Autor)
Asignatura:
Didáctica - Física
Categoría:
Tesis de Máster , 2012 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 42,99
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