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Kreatives Schreiben als pädagogische Methode beruht auf der Annahme, dass Kreativität durch gezielte Förderung und Übung entwickelt werden kann. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Theorie der Kreativität von Mihaly Csikszentmihalyi, bieten einen Rahmen für die Umsetzung von Kreativitätsförderung im Unterricht. Die Diskussion um die Frage, ob Kreatives Schreiben lehr- und lernbar ist, zeigt, dass es unterschiedliche Ansichten und Herangehensweisen gibt. Während einige Experten betonen, dass Kreativität angeboren ist, argumentieren andere, dass sie durch gezielte Förderung und Übung entwickelt werden kann. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.