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Textes scientifiques sur  Didactique - Didactique générale, Objectifs de l'éducation, Méthodes  (1125 résultats)

Plongez au cœur de la Didactique Générale : Objectifs et Méthodes Pédagogiques avec les ressources de GRIN. Cette catégorie est une mine d'or pour les étudiants souhaitant maîtriser l'art de l'enseignement et de l'instruction. Découvrez des ouvrages essentiels pour devenir un formateur compétent, notamment des guides pratiques comme le "petit guide du formateur" pour savoir comment animer une formation efficacement. Que vous soyez un futur animateur ou que vous cherchiez à renouveler vos pratiques, vous trouverez ici les outils nécessaires à votre formation. Tous nos titres sont disponibles instantanément en PDF ou eBook, et en édition imprimée à la demande. Optimisez votre présentation et vos méthodes pédagogiques dès aujourd'hui.

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  • Wie lässt sich die Wikipedia optimal in die gymnasiale Oberstufe in NRW integrieren?
    Titre: Wie lässt sich die Wikipedia optimal in die gymnasiale Oberstufe in NRW integrieren?
    Autor:in: Arne Gies (Auteur)
    Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2014 , Note: 1,3
    Prix: US$ 16,99
  • Antipädagogik. Über die Möglichkeiten der Antipädagogischen Einstellung im Bereich der Kindertagespflege
    Titre: Antipädagogik. Über die Möglichkeiten der Antipädagogischen Einstellung im Bereich der Kindertagespflege
    Autor:in: Franziska Schult (Auteur)
    Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2014 , Note: 97%
    Prix: US$ 18,99
  • Die Aktualität der kosmischen Erziehung nach Maria Montessori und ihre Relevanz für die heutige Schulbildung
    Mit Fokus auf die Primarstufe
    Titre: Die Aktualität der kosmischen Erziehung nach Maria Montessori und ihre Relevanz für die heutige Schulbildung
    Autor:in: Stefanie Haedicke (Auteur), Jennifer Ehrhardt (Auteur)
    Catégorie: Thèse de Bachelor , 2014
    Prix: US$ 42,99
  • Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Konzepts zum Aufbau demokratischer Strukturen in der Grundschule anhand eines ausgewählten Beispiels
    Titre: Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Konzepts zum Aufbau demokratischer Strukturen in der Grundschule anhand eines ausgewählten Beispiels
    Autor:in: Beate Schmitz (Auteur)
    Catégorie: Epreuve d'examen , 2010 , Note: 2,0
    Prix: US$ 18,99
  • Augmented Education. Erweiterte Realität in der Bildung
    Titre: Augmented Education. Erweiterte Realität in der Bildung
    Autor:in: Martin Scheidegger (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2014
    Prix: US$ 0,99
  • Das "gute" Kinderbuch. Eine empirische Untersuchung und Darstellung der Qualitätskriterien für Kinder- und Jugendliteratur
    Titre: Das "gute" Kinderbuch. Eine empirische Untersuchung und Darstellung der Qualitätskriterien für Kinder- und Jugendliteratur
    Autor:in: Christin Deye (Auteur)
    Catégorie: Thèse de Bachelor , 2009 , Note: 1,0
    Prix: US$ 0,99
  • Instrumentalunterricht für Kinder mit Asperger-Syndrom. Eindrücke, Ideen und Vorschläge für den Unterricht
    Titre: Instrumentalunterricht für Kinder mit Asperger-Syndrom. Eindrücke, Ideen und Vorschläge für den Unterricht
    Autor:in: Sibill Urweider (Auteur)
    Catégorie: Thèse de Master , 2014
    Prix: US$ 21,99
  • Die Didaktik Globalen Lernens
    Titre: Die Didaktik Globalen Lernens
    Autor:in: MA Daniel Schroeder (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2013 , Note: 1,0
    Prix: US$ 16,99
  • Der personenzentrierte Ansatz von Rogers
    Anwendung in einem Feedbackgespräch im Rahmen einer Einzellernberatung
    Titre: Der personenzentrierte Ansatz von Rogers
    Autor:in: B.A. Antje Pauer (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2007 , Note: 2,3
    Prix: US$ 18,99
  • Mobbing in der Schule. Ein Vergleich des No-Blame-Approach und der Farsta-Methode als Möglichkeiten der Prävention und Intervention
    Titre: Mobbing in der Schule.  Ein Vergleich des No-Blame-Approach und der Farsta-Methode als Möglichkeiten der Prävention und Intervention
    Autor:in: Lisa Pflister (Auteur)
    Catégorie: Thèse de Bachelor , 2013 , Note: 1,7
    Prix: US$ 18,99
  • Der Ganztagsschulausbau. Eine Chance für Bildungsgerechtigkeit?
    Titre: Der Ganztagsschulausbau. Eine Chance für Bildungsgerechtigkeit?
    Autor:in: Julia Rademacher (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2014 , Note: 1,7
    Prix: US$ 16,99
  • Spracherwerbprobleme von MigrantInnen in der Schule und pädagogisch-diagnostische Verfahren zur Sprachstandsfeststellung als Vorbereitung für Sprachfördermaßnahmen
    Titre: Spracherwerbprobleme von MigrantInnen in der Schule und pädagogisch-diagnostische Verfahren zur Sprachstandsfeststellung als Vorbereitung für Sprachfördermaßnahmen
    Autor:in: Anonym (Auteur)
    Catégorie: Epreuve d'examen , 2014 , Note: 1,0
    Prix: US$ 28,99
  • Konzeptionsentwicklung im Kindergarten
    Vergleich dreier Methoden
    Titre: Konzeptionsentwicklung im Kindergarten
    Autor:in: Sabrina Weber (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2014 , Note: 1,3
    Prix: US$ 18,99
  • Vorstellungen und Kenntnisse zu Schulnoten bei GrundschülerInnen
    Eine Untersuchung in der ersten, zweiten und dritten Klasse
    Titre: Vorstellungen und Kenntnisse zu Schulnoten  bei GrundschülerInnen
    Autor:in: Lisa Baßfeld (Auteur)
    Catégorie: Epreuve d'examen , 2014 , Note: 1,5
    Prix: US$ 34,99
  • Die Educational Governance Forschung am Beispiel einer kritischen Analyse der Evaluationsstudie zum „Rügener Inklusionsmodell“
    Titre: Die Educational Governance Forschung am Beispiel einer kritischen Analyse der Evaluationsstudie zum „Rügener Inklusionsmodell“
    Autor:in: Sonja Schulz (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2014 , Note: 1,3
    Prix: US$ 18,99
  • Ästhetische Ernährungsbildung. Zur Bedeutsamkeit von sinnlicher Bildungskompetenz im Hinblick auf das kindliche Ernährungsverhalten
    Titre: Ästhetische Ernährungsbildung. Zur Bedeutsamkeit von sinnlicher Bildungskompetenz im Hinblick auf das kindliche Ernährungsverhalten
    Autor:in: Bettina Nicole Dorscheid (Auteur)
    Catégorie: Mémoire (de fin d'études) , 2013
    Prix: US$ 42,99
  • Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen?
    Titre: Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen?
    Autor:in: Sonja Schulz (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2014 , Note: 1,0
    Prix: US$ 18,99
  • Die Methode der Objektiven Hermeneutik in der Schulforschung
    Titre: Die Methode der Objektiven Hermeneutik in der Schulforschung
    Autor:in: Sonja Schulz (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2014 , Note: 1,0
    Prix: US$ 18,99
  • Kinderarmut und Resilienz. Welche Möglichkeiten gibt es zur Förderung?
    Titre: Kinderarmut und Resilienz. Welche Möglichkeiten gibt es zur Förderung?
    Autor:in: Anonym (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2014 , Note: 1,0
    Prix: US$ 16,99
  • Entwicklung von Selbstkompetenz in der Pflegeausbildung
    Am Beispiel der Bezugspflege
    Titre: Entwicklung von Selbstkompetenz in der
Pflegeausbildung
    Autor:in: Francesco Scilipoti (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2014 , Note: 2
    Prix: US$ 16,99
  • Kinderphilosophische Prozesse als Bildungsprozesse
    Titre: Kinderphilosophische Prozesse als Bildungsprozesse
    Autor:in: Martin Richtlinger (Auteur)
    Catégorie: Essai Scientifique , 2014
    Prix: US$ 9,99
  • Diskriminierung im Film "District 9"
    Titre: Diskriminierung im Film "District 9"
    Autor:in: Dervis Pehlivan (Auteur)
    Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2012 , Note: 1,7
    Prix: US$ 16,99
  • Kooperative Lernmethoden nach Norm Green
    Titre: Kooperative Lernmethoden nach Norm Green
    Autor:in: Jochen Schumacher (Auteur)
    Catégorie: Epreuve d'examen , 2007
    Prix: US$ 18,99
  • Heterogenität in Schulklassen. Konzeption und Nutzen der „StartBox“ als Verfahren der Schuleingangsdiagnostik
    Titre: Heterogenität in Schulklassen. Konzeption und Nutzen der „StartBox“ als Verfahren der Schuleingangsdiagnostik
    Autor:in: Patricia Glowania (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2013 , Note: 1,0
    Prix: US$ 16,99
  • Vom Sinn der Langsamkeit. Zur Notwendigkeit der Entschleunigung von Bildungsprozessen im Kontext des Abenteuers
    Titre: Vom Sinn der Langsamkeit. Zur Notwendigkeit der Entschleunigung von Bildungsprozessen im Kontext des Abenteuers
    Autor:in: Sabine Loosen (Auteur)
    Catégorie: Thèse de Master , 2013 , Note: 1,7
    Prix: US$ 34,99
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GRIN vous ouvre les portes de la Didactique Générale : Objectifs et Méthodes Pédagogiques, une discipline fondamentale pour tout étudiant se destinant aux métiers de l'instruction et de l'enseignement. Nos textes sont conçus pour vous fournir les compétences clés et les stratégies éprouvées. Vous y découvrirez des ressources précieuses pour comprendre les objectifs de l'éducation et maîtriser diverses méthodes. Par exemple, des ouvrages comme "Le petit guide du formateur. Animer une formation" sont parfaits pour les futurs formateurs, les animateurs occasionnels ou ceux désireux d'actualiser leurs approches. Apprenez à concevoir une formation engageante, à dynamiser l'animation de groupe et à peaufiner votre présentation pour un impact maximal. Chaque texte, riche en concepts et pratiques, est immédiatement accessible en format PDF ou eBook, et également disponible en impression à la demande. Développez votre expertise en didactique et devenez un professionnel de l'enseignement aguerri.

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