Wissenschaftliche Texte zu  Kooperatives

Kooperatives Lernen basiert auf der Annahme, dass Lernen eine soziale und kommunikative Aktivität ist, bei der die Interaktion zwischen den Lernenden eine wichtige Rolle spielt. Durch die gemeinsame Arbeit an einer Aufgabe können die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten und Kenntnisse erweitern und vertiefen. Die Theorie und Praxis des kooperativen Lernens sind in den letzten Jahren zunehmend in den Fokus der pädagogischen Forschung gerückt, da sie das Potenzial haben, die Lernergebnisse und die soziale Kompetenz der Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook bei GRIN, viele auch als Print-on-Demand.