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Textes scientifiques sur  Didactique - Didactique générale, Objectifs de l'éducation, Méthodes  (1126 résultats)

Plongez au cœur de la Didactique Générale : Objectifs et Méthodes Pédagogiques avec les ressources de GRIN. Cette catégorie est une mine d'or pour les étudiants souhaitant maîtriser l'art de l'enseignement et de l'instruction. Découvrez des ouvrages essentiels pour devenir un formateur compétent, notamment des guides pratiques comme le "petit guide du formateur" pour savoir comment animer une formation efficacement. Que vous soyez un futur animateur ou que vous cherchiez à renouveler vos pratiques, vous trouverez ici les outils nécessaires à votre formation. Tous nos titres sont disponibles instantanément en PDF ou eBook, et en édition imprimée à la demande. Optimisez votre présentation et vos méthodes pédagogiques dès aujourd'hui.

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  • Bildungswissenschaftler im Bereich der Sozialarbeit
    Titre: Bildungswissenschaftler im Bereich der Sozialarbeit
    Autor:in: Stefanie Pfeiffer (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2008 , Note: 1.3
    Prix: US$ 16,99
  • Die Entwicklung vom Berliner Modell zum Hamburger Modell
    Titre: Die Entwicklung vom Berliner Modell zum Hamburger Modell
    Autor:in: Stefan Voßen (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2010 , Note: 1,3
    Prix: US$ 16,99
  • Öffentliche Erziehung – Problemfelder
    „Bildungssysteme und Sozialisationsinstanzen im innerstaatlichen und internationalen Vergleich: Das deutsche und französische Bildungswesen im Vergleich“
    Titre: Öffentliche Erziehung – Problemfelder
    Autor:in: Maximilian Stangier (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2009 , Note: 1,7
    Prix: US$ 18,99
  • Eine Bewegte Grundschule als Antwort auf die veränderte Kindheit
    Projekt: Mehr Bewegung auf dem Schulhof (Gudjons) Planen - Gestalten - Spielen
    Titre: Eine Bewegte Grundschule als Antwort auf die veränderte Kindheit
    Autor:in: Sabrina Spahr (Auteur)
    Catégorie: Travail de Projet (scientifique-pratique) , 2008 , Note: 1,5
    Prix: US$ 18,99
  • Reflexionen zur Gruppenanalyse
    Inklusive Überlegungen zur Anwendbarkeit im Unterricht
    Titre: Reflexionen zur Gruppenanalyse
    Autor:in: Bachelor of Education Lisa Kittler (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2009 , Note: 1,0
    Prix: US$ 16,99
  • Feedback im Unterricht
    Titre: Feedback im Unterricht
    Autor:in: Olga Hock (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2010 , Note: 2,7
    Prix: US$ 16,99
  • Kooperatives Lernen - Heterogenität
    Titre: Kooperatives Lernen - Heterogenität
    Autor:in: Bachelor of Arts Helene Erwin (Auteur)
    Catégorie: Exposé (Elaboration) , 2010 , Note: 1,3
    Prix: US$ 3,99
  • Arbeitsmethoden der Schüler
    Zur Förderung von Methodenkompetenz in der Grundschule
    Titre: Arbeitsmethoden der Schüler
    Autor:in: M.Ed. Georg Rabe (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2007 , Note: 1,3
    Prix: US$ 16,99
  • Frontalunterricht vs. Direkte Instruktion
    Titre: Frontalunterricht vs. Direkte Instruktion
    Autor:in: Anette Müller (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2010 , Note: 2,0
    Prix: US$ 18,99
  • Das 4-CID-Modell am Beispiel "Bildungswissenschaftler im Bereich der Institutionalisierten Beratung"
    Titre: Das 4-CID-Modell am Beispiel "Bildungswissenschaftler im Bereich der Institutionalisierten Beratung"
    Autor:in: Sabine Felfer-Sitzenfrey (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2009 , Note: 2,3
    Prix: US$ 16,99
  • Variabel unterrichten - Was wissen wir über die Wirksamkeit von Methoden?
    Titre: Variabel unterrichten - Was wissen wir über die Wirksamkeit von Methoden?
    Autor:in: Bachelor of Arts Helene Erwin (Auteur)
    Catégorie: Exposé (Elaboration) , 2009 , Note: 1,7
    Prix: US$ 14,99
  • Das 4CID-Modell am Beispiel "BildungswissenschaftlerIn im Bereich der Forschung"
    Titre: Das 4CID-Modell am Beispiel "BildungswissenschaftlerIn im Bereich der Forschung"
    Autor:in: Inga Piltz (Auteur)
    Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2010 , Note: 2,0
    Prix: US$ 16,99
  • Unterrichtseinstiege für den Schulunterricht
    Analyse zweier Transkripte unter Anwendung der Interpretationstechnik der objektiven Hermeneutik
    Titre: Unterrichtseinstiege für den Schulunterricht
    Autor:in: Katharina B. (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2008 , Note: 1,3
    Prix: US$ 16,99
  • Der gestörte Unterricht in der Grundschule
    Ursachen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten.
    Titre: Der gestörte Unterricht in der Grundschule
    Autor:in: Natalie Narosch (Auteur)
    Catégorie: Epreuve d'examen , 2009 , Note: 2,0
    Prix: US$ 34,99
  • Fördert Projektunterricht die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe?
    Titre: Fördert Projektunterricht die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe?
    Autor:in: Alexandra Block (Auteur)
    Catégorie: Thèse de Master , 2010 , Note: 1,7
    Prix: US$ 18,99
  • Basiert das Förderkonzept der Uni Münster "Fördern vor Ort" auf dem Konzept der LRS - Förderung nach Mechthild Firnhaber?
    Titre: Basiert das Förderkonzept der Uni Münster "Fördern vor Ort" auf dem Konzept der LRS - Förderung nach Mechthild Firnhaber?
    Autor:in: Franz-Josef Ritzen (Auteur)
    Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2010
    Prix: US$ 16,99
  • Werkstattlernen zum Thema Wasser im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
    Titre: Werkstattlernen zum Thema Wasser im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
    Autor:in: Anonym (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail , 2010 , Note: 1,0
    Prix: US$ 18,99
  • Seminararbeit Didaktik: Planung einer Lehr/Lerneinheit
    Titre: Seminararbeit Didaktik: Planung einer Lehr/Lerneinheit
    Autor:in: Katharina Bergmaier (Auteur)
    Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2010 , Note: 2
    Prix: US$ 16,99
  • Jahrgangsübergreifendes Lernen - Theorie und Praxis
    Titre: Jahrgangsübergreifendes Lernen - Theorie und Praxis
    Autor:in: Oezguer Dindar (Auteur)
    Catégorie: Rapport de Stage , 2008 , Note: 2,3
    Prix: US$ 18,99
  • Der Frontalunterricht - Definition und kritische Betrachtung
    Titre: Der Frontalunterricht - Definition und kritische Betrachtung
    Autor:in: Tamara Bauer (Auteur)
    Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2004
    Prix: US$ 18,99
  • Bedingungen des SchülerInnenengagements im Fremdsprachenunterricht
    Unter Brücksichtigung geschlechtsspezifischer Interessen und Motivationen
    Titre: Bedingungen des SchülerInnenengagements im Fremdsprachenunterricht
    Autor:in: Stefanie Fuchs (Auteur)
    Catégorie: Mémoire de Maîtrise , 2008 , Note: 1,3
    Prix: US$ 21,99
  • Das 4CID Modell am Beispiel der Tätigkeit eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der Drogenhilfe
    Titre: Das 4CID Modell am Beispiel der Tätigkeit eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der Drogenhilfe
    Autor:in: Cornelia Desch (Auteur)
    Catégorie: Travail d'étude , 2010 , Note: 1,7
    Prix: US$ 16,99
  • Organisation des Rederechts im schulischen Unterricht
    Themensteuerung aus der Perspektive des Lehrers
    Titre: Organisation des Rederechts im schulischen Unterricht
    Autor:in: Katharina von Lehmden (Auteur)
    Catégorie: Thèse de Bachelor , 2009 , Note: 1,7
    Prix: US$ 18,99
  • Offener Unterricht - Ein mögliches Konzept zur Unterstützung von selbstständigem Lernen
    Titre: Offener Unterricht - Ein mögliches Konzept zur Unterstützung von selbstständigem Lernen
    Autor:in: Benjamin Gsaxner (Auteur)
    Catégorie: Thèse de Bachelor , 2010 , Note: 1,3
    Prix: US$ 42,99
  • Phaseneinteilung der Unterrichtsplanung
    Titre: Phaseneinteilung der Unterrichtsplanung
    Autor:in: Maryna Zühlke (Auteur)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2007 , Note: 1,0
    Prix: US$ 18,99
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GRIN vous ouvre les portes de la Didactique Générale : Objectifs et Méthodes Pédagogiques, une discipline fondamentale pour tout étudiant se destinant aux métiers de l'instruction et de l'enseignement. Nos textes sont conçus pour vous fournir les compétences clés et les stratégies éprouvées. Vous y découvrirez des ressources précieuses pour comprendre les objectifs de l'éducation et maîtriser diverses méthodes. Par exemple, des ouvrages comme "Le petit guide du formateur. Animer une formation" sont parfaits pour les futurs formateurs, les animateurs occasionnels ou ceux désireux d'actualiser leurs approches. Apprenez à concevoir une formation engageante, à dynamiser l'animation de groupe et à peaufiner votre présentation pour un impact maximal. Chaque texte, riche en concepts et pratiques, est immédiatement accessible en format PDF ou eBook, et également disponible en impression à la demande. Développez votre expertise en didactique et devenez un professionnel de l'enseignement aguerri.

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