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Publicación mundial de textos académicos

Textos académicos sobre  selbstorganisiertes Lernen

20  publications
  • Blended Learning als Form von E-Learning in der Pflegeausbildung in Hessen
    Título: Blended Learning als Form von E-Learning in der Pflegeausbildung in Hessen
    Autor:in: Julian Först (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Educación en línea
    Categoría: Trabajo Escrito , 2024 26 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 1482078
    Precio: US$ 18,99
  • Der Einsatz eines Portfolios im Religionsunterricht
    Thema: Interreligiöses Lernen
    Título: Der Einsatz eines Portfolios im Religionsunterricht
    Autor:in: Master of Education; Dipl. Kfm. (FH) Volker Ahmad Qasir (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Teología, pedagogía religiosa
    Categoría: Trabajo Escrito , 2012 18 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 231216
    Precio: US$ 16,99
  • Die Grundprobleme des selbstorganisierten Lernens
    Título: Die Grundprobleme des selbstorganisierten Lernens
    Autor:in: Luisa Wagner (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Educación de adultos
    Categoría: Trabajo , 2016 19 Páginas , Calificación: 2,0
    No. de catálogo: 372004
    Precio: US$ 16,99
  • E-Learning in der Pflegeausbildung. Eine Herausforderung im Hinblick auf das selbstorganisierte Lernen
    Título: E-Learning in der Pflegeausbildung. Eine Herausforderung im Hinblick auf das selbstorganisierte Lernen
    Autor:in: Sabine Sender (Autor)
    Asignatura: Ciencias de la enfermería - Gestión de enfermería
    Categoría: Tesis (Bachelor) , 2021 54 Páginas , Calificación: 1,1
    No. de catálogo: 1190998
    Precio: US$ 17,99
  • Fördert Projektunterricht die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe?
    Título: Fördert Projektunterricht die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe?
    Autor:in: Alexandra Block (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Didáctica general, objetivos de la educación, métodos
    Categoría: Tesis de Máster , 2010 39 Páginas , Calificación: 1,7
    No. de catálogo: 159903
    Precio: US$ 18,99
  • KANN-Listen als Methode selbstregulierten Lernens
    Welche Gründe haben Schülerinnen und Schüler für die Nutzung dieser Listen?
    Título: KANN-Listen als Methode selbstregulierten Lernens
    Autor:in: Anna Eilbrecht (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - General
    Categoría: Trabajo de Investigación , 2018 37 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 535682
    Precio: US$ 18,99
  • Learning 2.0 im Unternehmenskontext
    Título: Learning 2.0 im Unternehmenskontext
    Autor:in: Mag. FH Bernd Hopfner (Autor)
    Asignatura: Informática - Informatica de negocios
    Categoría: Tesis , 2009 222 Páginas , Calificación: 2
    No. de catálogo: 135468
    Precio: US$ 46,99
  • Lernwerkstatt im Berufskolleg
    Möglichkeit der Bearbeitung eines komplexen Themenbereichs am Beispiel der Einführung in die Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters unter besonderer Berücksichtigung des eigenverantwortlichen Lernens
    Título: Lernwerkstatt im Berufskolleg
    Autor:in: Oberstudienrätin Ines Leyens (Autor)
    Asignatura: Trabajo social
    Categoría: Trabajo , 2003 36 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 165821
    Precio: US$ 18,99
  • Marktscreening zur Gestaltung von kollaborativen selbstorganisierten Lernumgebungen für die Weiterbildung
    Título: Marktscreening zur Gestaltung von kollaborativen selbstorganisierten Lernumgebungen für die Weiterbildung
    Autor:in: Jan Dittrich (Autor)
    Asignatura: Medios / Comunicación - Economía de los medios, manejo de los medios
    Categoría: Tesis de Máster , 2010 142 Páginas , Calificación: 1,1
    No. de catálogo: 165776
    Precio: US$ 42,99
  • Selbstlern- und Individualisierungstendenzen bei Studierenden
    Título: Selbstlern- und Individualisierungstendenzen bei Studierenden
    Autor:in: Holger Schlegel (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Educación superior
    Categoría: Redacción Científica , 2010 25 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 167256
    Precio: US$ 18,99
  • Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht
    Título: Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht
    Autor:in: Ricardo Scherer (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2006 31 Páginas , Calificación: 2,3
    No. de catálogo: 171539
    Precio: US$ 18,99
  • Selbstorganisiertes Lernen in der Erwachsenenbildung. Gestaltung der Lernumgebungen am Beispiel des Ausbildungsberufes Notfallsanitäter
    Título: Selbstorganisiertes Lernen in der Erwachsenenbildung. Gestaltung der Lernumgebungen am Beispiel des Ausbildungsberufes Notfallsanitäter
    Autor:in: Daniela Naß (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Educación de adultos
    Categoría: Tesis de Máster , 2020 196 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 903594
    Precio: US$ 46,99
  • Selbstorganisiertes Lernen in der Schule. Ein Konzept zur Förderung von Selbstwirksamkeitserwartung, Kooperation und Erfolgserleben bei Lehrkräften
    Título: Selbstorganisiertes Lernen in der Schule. Ein Konzept zur Förderung von Selbstwirksamkeitserwartung, Kooperation und Erfolgserleben bei Lehrkräften
    Autor:in: Markus Bensch (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - El profesor / Pedagogo
    Categoría: Tesis , 2010 124 Páginas , Calificación: 1,15
    No. de catálogo: 315700
    Precio: US$ 42,99
  • Selbstorganisiertes Lernen in der Schule. Chancen und Risiken bei der Umsetzung im Schulalltag
    Título: Selbstorganisiertes Lernen in der Schule. Chancen und Risiken bei der Umsetzung im Schulalltag
    Autor:in: Rebecca Wendel (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas
    Categoría: Libro Especializado , 2021 234 Páginas
    No. de catálogo: 593911
    Precio: US$ 46,99
  • Selbstreguliertes Lernen im Mathematikunterricht
    Dargestellt am Beispiel der Kurvendiskussion zur Bestimmung der Gewinnmaximierung in der 12. Klasse BOS im nichttechnischen Zweig
    Título: Selbstreguliertes Lernen im Mathematikunterricht
    Autor:in: Markus Schmidt (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Economía de las empresas, pedagogía económica
    Categoría: Tesis (Bachelor) , 2016 65 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 492215
    Precio: US$ 34,99
  • Synergetik und Selbstorganisation als Schlüssel zum Verständnis neuer Lernprinzipien
    „Üben ist ein Wiederholen ohne zu wiederholen“
    Título: Synergetik und Selbstorganisation  als Schlüssel zum Verständnis  neuer Lernprinzipien
    Autor:in: Katrin Bekermann (Autor)
    Asignatura: Deporte - Quinesiología y teoría del entrenamiento
    Categoría: Trabajo Escrito , 2006 23 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 147970
    Precio: US$ 18,99
  • Unterrichtsmethoden zur Ermöglichung selbstorganisierten Lernens
    Erprobt und reflektiert im Englisch- und Mathematikunterricht
    Título: Unterrichtsmethoden zur Ermöglichung selbstorganisierten Lernens
    Autor:in: Melissa Naase (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Didáctica general, objetivos de la educación, métodos
    Categoría: Trabajo , 2012 37 Páginas
    No. de catálogo: 205611
    Precio: US$ 18,99
  • Unterrichtsstunde: Figuren charakterisieren
    Lernzirkel in einer 8. Klasse zur Charakterisierung Wenzel Strapinskis in "Kleider machen Leute"
    Título: Unterrichtsstunde: Figuren charakterisieren
    Autor:in: Mareike Hachemer (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Filología alemana
    Categoría: Plan de Clases , 2011 32 Páginas , Calificación: 1,7
    No. de catálogo: 198651
    Precio: US$ 18,99
  • Welche Kernkompetenzen machen einen Top-Performer aus? Empfehlungen für die Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung
    Título: Welche Kernkompetenzen machen einen Top-Performer aus? Empfehlungen für die Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung
    Autor:in: Jannik Mohns (Autor)
    Asignatura: Economía de las empresas - Administración de empresas, gestión, organización
    Categoría: Libro Especializado , 2020 69 Páginas
    No. de catálogo: 511885
    Precio: US$ 34,99
  • Wie strategisch gehen Fernstudierende vor?
    Eine empirische Analyse zum selbstgesteuerten Lernen und zur Nutzung der Potentiale von e-Learning im Fernstudium
    Título: Wie strategisch gehen Fernstudierende vor?
    Autor:in: B.A. Educational Science Nicole Rohr (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Pedagogía de los medios
    Categoría: Tesis (Bachelor) , 2011 88 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 188555
    Precio: US$ 40,99
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