Die Erforschung von Übergängen ist ein interdisziplinäres Feld, das nicht nur die Pädagogik und Sozialpädagogik, sondern auch die Psychologie, Soziologie und Erziehungswissenschaften umfasst. Zentrale Theorien und Modelle, wie das Konzept der Mikrotransitionen oder die performative Dimension von Identität, werden hierbei diskutiert. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Frage, wie Übergänge gestaltet und begleitet werden können, um eine erfolgreiche Integration und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen zu fördern. Dazu gehören auch die Rolle von Eltern, pädagogischen Fachkräften und Institutionen bei der Unterstützung von Übergängen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.
Wissenschaftliche Texte zu Übergänge
Übergänge sind ein zentrales Thema in der Pädagogik und Sozialpädagogik, wo sie als wichtige Phasen im Lebenslauf von Kindern und Jugendlichen betrachtet werden. Sie umfassen den Wechsel von einer Lebensphase oder Institution zu einer anderen, wie zum Beispiel den Übergang von der Krippe zur Grundschule. In diesem Kontext werden Fragen der Eingewöhnung, der Transition und der Begleitung von Übergängen durch pädagogische Fachkräfte thematisiert.
35
Veröffentlichungen
Seite
1
von
2