(757 Ergebnisse)

Development models of written language acquisition

Die Darstellung von Umweltverschmutzung und dem gegenseitigen Unterstützen im Bilderbuch "Der Blaue Riese" von Katie Cottle

- Neu

Sprachwandelprozesse. Anglizismen im Deutschunterricht

- Neu

Gütekriterien aus Leserbriefen ableiten und nutzbar machen (10. Klasse Deutsch)

Der Wilde Mann in Hartmann von Aues "Iwein". Einblick in mittelalterliche Literaturtraditionen für den Literaturunterricht der 6. Klasse. Ein Unterrichtsentwurf

Family-Literacy-Projekte zur Förderung der Lesekompetenz. Bildungsgerechtigkeit und Einbindung des Elternhauses

Lehrwerksanalyse im Hinblick auf die Landeskunde. "Prima ankommen im Fachunterricht-Deutsch: Arbeitsbuch DaZ"

Lernen der deutschen Rechtschreibung anhand des phonologischen Prinzips

Warum das Hörspiel in den Deutschunterricht integriert werden sollte. Eine Didaktisierung von Günter Eichs "Träume"

Liebeslyrik und literaturhistorische Kompetenz im Schulbuch P.A.U.L. D. Eine exemplarische Lehrwerkanalyse unter Berücksichtigung der Ansätze von Abraham und Rauch

Morphologisch-phonologische Kategorien der Genuszuweisung

Eine quantitative Erhebung bei syrischen und afghanischen Flüchtlingen mittels Kunstwörtern

Deutsch als Fremdsprache in Marokko. Chancen und Risiken in kulturellem Austausch und pädagogischer Praxis

Standardisierte Diagnostik in der Rechtschreibung. Nutzen und Grenzen

Interkulturelles Lernen im Deutschunterricht mit "Tante Wilma riecht nach Knoblauch" von Gudrun Pausewang

Didaktisierung von E. T. A. Hoffmanns "Der Sandmann"

Digitale Informationsrecherche in hypermedialen themenzentrierten Schreibszenarien mit argumentativen Textmustern im Deutschunterricht

Digitale Schreibkompetenz von Kindern und Jugendlichen der Sekundarstufe I. Förderung durch Schreibarrangements

Reflexion über internetbasierte Alltagsschriftlichkeit. Eine Aufgabe des Deutschunterrichts

Eine grammatikbiographische Analyse des Adverbs in ausgewählten Schullehrwerken

Warum Bilderbücher und Graphic Novels für den Literaturunterricht geeignet sind. Didaktische Potenziale im Hinblick auf literarisches und multimodales Lernen

Exemplarisch untersucht am Bilderbuch "Die Geschichte vom Fuchs, der den Verstand verlor" (Baltscheit 2010) und der Graphic Novel "Pssst!" (Herzog/Clante 2016)

Fakt oder Fiktion. Der bewusste Umgang mit Fiktion in der Textrezeption als grundlegende Fähigkeit einer übergreifenden Medienkompetenz

Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht

Parallelen zum außerschulischen Umgang mit Künsten und methodischen Grundlagen

Analyse literarischer Texte in der Grundschule: Gedichte

Linguistische und didaktische Aspekte bei "Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland"

Vertiefung sprachdidaktischer Kompetenzen. Entwurf einer Unterrichtsreihe zur Sprachsensibilisierung entlang des Kontrasts von Sprache am Beispiel Rotwelsch

Die Lesemotivation in der Sekundarstufe. Förderung und geschlechterspezifische Unterschiede