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Von der Diskriminierung zur Massenvernichtung. Stundenentwurf zur NS-Judenpolitik Klasse 9 Gymnasium

Massensterben und Massenvernichtung sowjetischer Kriegsgefangener. Das Stalag 305 in der Ukraine 1941-1944

Antisemitismus während des NS-Regimes. Judenverfolgung und Massenvernichtung

Das Frauenkonzentrationslager Ravensbrück. Vergleich der Augenzeugenberichte von Germaine Tillion und Zofia Pocilowska

Rechtsmethodologische und rechtsphilosophische Überlegungen zur strafrechtlichen Beurteilung der Sitzblockade, dargestellt am Einzelfall

Bearbeitung und Gegenüberstellung des literarischen Werkes "Das Tagebuch der Anne Frank" und der Verfilmung "Anne Frank - Die wahre Geschichte"

Revisionismus als Teil der politischen Kultur der extremen Rechten. Analyse des Wirkens dreier Wortführer

Ethischer Bankrott oder kultureller Winterschlaf?
Der Lagermensch bei Varlam Šalamov und Viktor Frankl

NS-Staat und Justiz in der Ära Gürtner

Die "Entscheidung zur Endlösung der Judenfrage". Ein komplexer politischer Entscheidungsprozess als historiographisches Problem

Die Frage nach der Motivation der Täter in Daniel J. Goldhagens "Hitlers Willige Vollstrecker"

Die Genese des Antisemitismus, der zu Ausschwitz führte

Prekäre gesellschaftliche Integration von Minderheiten im Zeichen des zunehmenden Nationalsozialismus
Die Verfolgung von Sinti und Roma in der Frühneuzeit und Neuzeit

Die jüdischen Sonderkommandos im Konzentrationslager Auschwitz

Der Hexenwahn im Mittelalter

Die Funktionen der Komik in Roberto Benignis Film "La Vita É Bella"

Konzeption einer Exkursion zur Gedenkstätte Ravensbrück (10. Klasse Gymnasium)

Ideologische Grundlagen und rassenpolitische Aufgaben eines nationalsozialistischen Instruments am Beispiel des "Lebensborn e.V." (deleted)

Das Völkerschlachtdenkmal in Leipzig

Modernisierung und Destruktion. Regionale Differenzierungen der nationalsozialisitischen Vernichtungspolitik im besetzten Polen

"Hitlers willige Vollstrecker" oder "Ganz normale Männer"

Rousseau als Vordenker der Neuen Rechten?

Euthanasie als erste Stufe der NS - Vernichtungspolitik / Die Organisation der 'Vernichtung lebensunwerten Lebens' im NS-Staat

George Taboris Holocaust-Stücke im Kontext deutscher Bewältigungsdramen
Eine Analyse von Groteske und Witz als neue theatrale Formen des Sprechens über den Holocaust

Denkmale der Massengesellschaft. Die nationalsozialistischen Autobahnen und ihr Mythos

Genozidale Taeter und ihre Motivation am Beispiel der Konzentrationslager und GULags

Evolutionäre Sozialpsychologie und Xenophobie

Terror in Frankreich - Analyse einiger Bilder der Ausstellung "Hitlers Verbrechen"

Die "Vernichtung lebensunwerten Lebens" oder der Umgang mit Behinderten im Dritten Reich

Inwiefern werden Erzähl- und Darstellungsformen reflektiert?
Saul Friedländer "Das Dritte Reich und die Juden" und Hans-Ulrich Wehler "Deutsche Gesellschaftsgeschichte"

Die Holocaustleugnung im Internet
Das Strafanwendungsrecht als Grenze strafrechtlicher Verantwortlichkeit im Internet

Kurt von Schleichers politische Verantwortung für die Machtergreifung der NSDAP

Die Judenräte als Mitschuldige. Hannah Arendts Analyse des Eichmann-Prozesses verglichen mit Adornos Antwort auf die Schuldfrage der Schoa

Die Ideologisierung des Ersten Weltkriegs
Über die ‚Sinnstiftung des Sinnlosen’ in den Diskursen der Intellektuellen des Deutschen Kaiserreiches 1914 bis 1918

Massenvernichtungswaffen
Eine erste Annäherung an die Thematik

Theresienstadt - Inszenierung eines Schauspiels
Der Besuch des Internationalen Komitees des Roten Kreuzes (IKRK) am 23. Juni 1944

Arbeit im Konzentrationslager
Es gibt Schlimmeres als den Tod

Benito Mussolini und die Fascination des Marxismus

Die Bedeutung des Holocaust in der Theologie Adolf Hitlers

Die Niederlande und der Holocaust

Reaktionen auf die Fernsehserie "Holocaust" (1979)
Was verursachte den Meinungsumschwung der Medien nach der Ausstrahlung?

Zwangssterilisation während der NS-Zeit