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Autismus im Rampenlicht. Die mediale Darstellung am Beispiel von Sheldon Cooper aus "The Big Bang Theory"

Pädagogische Interventionen in der Krankenpflege. Analyse der Begründungsansätze und Prinzipien für moralische Urteile von Pflegenden mit der Grounded Theory

Integration und Inklusion in Theorie und Praxis

Das Konzept Leichte Sprache. Theorie und praktische Umsetzung

Theorie und Praxis Tiergestützter Pädagogik in der Arbeit mit beeinträchtigten Kindern

Heilpädagogische Förderkonzepte. Erstellung eines Förderplans unter Einbezug von Theorie und Praxis

Sozial unsicheres Verhalten von Kindern - mit Einbezug der Theorie der erlernten Hilflosigkeit

Den Wortschatz entdecken
Theorie und Praxis der Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen in Unterricht und Therapie

Spezielle Erfahrungsfelder: Anfängerschwimmen mit Schülern der Schule für Körperbehinderte und begleitende Theorie

Die "dritte Wiener Schule". Annäherung an die Theorie der Logotherapie von Viktor Emil Frankl

Das Menschenbild als fundamentaler Baustein sonderpädagogischer Theorie und Praxis im historisch-gesellschaftlichen Wandlungsprozess

Die Integrationsfähigkeit von Sportvereinen für Menschen mit Migrationshintergrund
Eine Analyse anhand der Theorie nach Luhmann

Resonanz und soziale Gerechtigkeit im Musikunterricht. Hartmut Rosas Theorie und Augusto Boals Theater der Unterdrückten als Ansatz für benachteiligte Schüler:innen

Special Educational Needs. Intervention to promote pupils in their learning

Das Inklusionsparadigma und seine Implikationen für Art und Struktur des Hilfeangebotes

Wie hängen soziale Integration und Lehrkraftfeedback zusammen?

Private und staatliche Förderschulen
Unterschiede zwischen privaten und staatlichen Förderschulen in Sachsen-Anhalt mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Peculiarities of attachment behavior in children with autism. Interaction problems as a signaling disorder between people
The "DMM" according to Crittenden

Diets and how they affect the Academic Performance of a Child with Autism Spectrum Disorder

Grundlagen der Wahrnehmung. Allgemeines und Félicié Affolters Wahrnehmungstheorie

Zur Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts bei Grundschulkindern mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Ein Vergleich zwischen inklusiven Schulen und Förderschulen

Nichtlineare Phonologie

Theoretische Grundlagen systemischen Denkens und mögliche Implikationen für die Praxis an ausgewählten Beispielen

Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht. Dem Konzept der Entwicklungsbegleitung Doering auf der Spur

Heilpädagogische Arbeit mit einer Kleingruppe im Regelkindergarten

Schillers Konzept einer ästhetischen Erziehung
„Der Nutzen ist das große Idol der Zeit"

Die Phasen der geistigen Entwicklung nach Jean Piaget

Interkulturelle Pädagogik in Integrationsklassen

Normalität und ihre Grenzen
Ein dynamisches Spannungsfeld in der Sonderpädagogik

Gewichtsreduktion bei Menschen mit geistiger Behinderung und starkem Übergewicht oder Adipositas

Fünf Thesen über die Zukunftsperspektive von Schülern der Schule für Lernbehinderte

The importance of games in child development

Entspannungsarbeitsgemeinschaft in einer Förderschule. Reflektierende Dokumentation über die Planung, Durchführung und Evaluation des Projekts (deleted)

Teaching Low Income, Disadvantaged Children in A Predominantly Latino Community Where Behavior and Legal Status Are Issues

Traumabewältigung durch den Einsatz von Pferden in der heilpädagogischen Praxis

Ein gelingender Alltag als Ziel: Sexualität im Kontext geistiger Beeinträchtigung

Therapeutisches Reiten, insbesondere Heilpädagoisches Reiten/Voltigieren

Selbstbestimmung und Partizipation
Ihre Bedeutung im fachwissenschaftlichen Diskurs und der Gesetzgebung und Aspekte der Umsetzung

Die Bedeutung der Gegenübertragung am Beispiel eines Sandbildes

Anerkennung. Ein zentraler Begriff für die Inklusion von Menschen mit Behinderung
Die Anerkennungstheorie Axel Honneths

Interventionsmöglichkeiten im Unterricht bei aggressivem Verhalten geistigbehinderter Schülerinnen und Schüler

Schulabsentismus & subkulturelle Identität linksalternativer Jugendlicher. Absentismus als Form einer Kritik am (Schul-) System?
Eine Interviewstudie

Die Rolle der pädagogischen Fachkraft in Hinblick auf die Traumdeutung bei Kindern

Traumapädagogik im Kontext Schule. Traumasensibler Unterricht im Rahmen des Spracherwerbs ukrainischer Flüchtlingskinder

Erlebnispädagogik für Schüler mit Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung. Anhand einer Kletter-AG

Inklusive Pädagogik nach Andreas Hinz

Die Möglichkeit des Spiels im Rahmen der Förderung von Sprache

Der heilpädagogische Umgang mit Demenz
Chancen und Herausforderungen für demenziell Erkrankte und pflegende Angehörige

Eigenständiges Rasieren als Projekt. Unterstützung eines beeinträchtigten Menschen bei der Gesichtspflege

Inklusionspraxis für Menschen mit Intelligenzminderung. Herausforderungen, Erfahrungen und Lösungsansätze im Fokus