Grin logo
de en es fr
Shop
GRIN Website
Texte veröffentlichen, Rundum-Service genießen

Wissenschaftliche Texte zu  Lernerfolg

54  Veröffentlichungen
Seite  1  von  3
  • Ambulatorium der Sinne. Ein Modell zur Förderung ästhetischer Kompetenz an Volksschulen
    Titel: Ambulatorium der Sinne. Ein Modell zur Förderung ästhetischer Kompetenz an Volksschulen
    Autor:in: Béatrice Bader Sollberger (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Kunstpädagogik
    Kategorie: Masterarbeit , 2013 64 Seiten , Note: B
    Katalognummer: 288800
    Preis: US$ 34,99
  • Analyse der unterschiedlichen Ausbildungsmodelle im Bereich der Notfallsanitäterausbildung
    in Bezug auf den Lernerfolg der Auszubildenden
    - Neu
    Titel: Analyse der unterschiedlichen Ausbildungsmodelle im Bereich der Notfallsanitäterausbildung
    Autor:in: Sandra Nienstedt (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung
    Kategorie: Bachelorarbeit , 2024 60 Seiten , Note: 2,0
    Katalognummer: 1715673
    Preis: US$ 22,99
  • Aufgabenkultur im Sachunterricht. Wie beeinflussen Aufgaben das Interesse und den Lernerfolg im Sachunterricht?
    Titel: Aufgabenkultur im Sachunterricht. Wie beeinflussen Aufgaben das Interesse und den Lernerfolg im Sachunterricht?
    Autor:in: Sophie Schneider (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde
    Kategorie: Bachelorarbeit , 2016 83 Seiten , Note: 2,0
    Katalognummer: 354890
    Preis: US$ 42,99
  • Auswirkungen der Digitalisierung auf den Schriftspracherwerb in der Primarstufe
    Titel: Auswirkungen der Digitalisierung auf den Schriftspracherwerb in der Primarstufe
    Autor:in: Pawel Bornstedt (Autor:in)
    Fach: Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
    Kategorie: Hausarbeit , 2019 19 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 496022
    Preis: US$ 16,99
  • Cybermobbing und Corona-Pandemie. Einfluss der Pandemie auf das Phänomen Cybermobbing
    Titel: Cybermobbing und Corona-Pandemie. Einfluss der Pandemie auf das Phänomen Cybermobbing
    Autor:in: Carolin Schultz (Autor:in)
    Fach: Soziologie - Kinder und Jugend
    Kategorie: Bachelorarbeit , 2020 54 Seiten , Note: 1,7
    Katalognummer: 1343540
    Preis: US$ 21,99
  • Das INVO-Modell als theoretische Grundlage. Steigerung des Lernerfolgs von Fernstudierenden
    Titel: Das INVO-Modell als theoretische Grundlage. Steigerung des Lernerfolgs von Fernstudierenden
    Autor:in: Hanna Gschaider (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Pädagogische Psychologie
    Kategorie: Hausarbeit , 2021 18 Seiten , Note: 1,3
    Katalognummer: 1340525
    Preis: US$ 16,99
  • Das Lerntagebuch als Reflexionsmedium für Akademiker und angehende Führungskräfte
    Titel: Das Lerntagebuch als Reflexionsmedium für Akademiker und angehende Führungskräfte
    Autor:in: Bachelor of Arts / Bachelor of Science Alexander Schwalm (Autor:in)
    Fach: BWL - Sonstiges
    Kategorie: Bachelorarbeit , 2017 63 Seiten , Note: 1,3
    Katalognummer: 369250
    Preis: US$ 34,99
  • Der Einfluss des Lehrers auf den Lernerfolg seiner Schüler. Praxisforschungsprojekt an einer Gesamtschule
    Titel: Der Einfluss des Lehrers auf den Lernerfolg seiner Schüler. Praxisforschungsprojekt an einer Gesamtschule
    Autor:in: Matthias Marin (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge
    Kategorie: Projektarbeit , 2018 38 Seiten , Note: 1,7
    Katalognummer: 437301
    Preis: US$ 18,99
  • Der Zusammenhang zwischen Motivation und Lernerfolg beim Einsatz einer virtuellen Lernumgebung
    Titel: Der Zusammenhang zwischen Motivation und Lernerfolg beim Einsatz einer virtuellen Lernumgebung
    Autor:in: Anonym (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Schulpädagogik
    Kategorie: Seminararbeit , 2021 27 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 1390629
    Preis: US$ 18,99
  • Die Auswirkungen unterschiedlicher medialer Repräsentationen von Lernspielen auf den Lernerfolg
    Ein Vergleich des Brettspiels Ökolopoly und der Lernsoftware Ecopolicy
    Titel: Die Auswirkungen unterschiedlicher medialer Repräsentationen von Lernspielen auf den Lernerfolg
    Autor:in: Dipl. Hdl. Claudia Kommichau (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Medienpädagogik
    Kategorie: Diplomarbeit , 2008 124 Seiten , Note: 2,3
    Katalognummer: 120792
    Preis: US$ 42,99
  • Die Bedeutung der Praxisbegleitung und ihrer Organisation für den Lernerfolg in der Pflegeausbildung
    Eine quantitative Analyse aus der Perspektive der Lehrenden und Identifikation von möglichen Verbesserungsbedarfen
    Titel: Die Bedeutung der Praxisbegleitung und ihrer Organisation für den Lernerfolg in der Pflegeausbildung
    Autor:in: Björn Berger (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung
    Kategorie: Masterarbeit , 2025 120 Seiten , Note: 1.3
    Katalognummer: 1619131
    Preis: US$ 0,99
  • Die Bedeutung von Open Educational Resources (OER) in der Schule
    Titel: Die Bedeutung von Open Educational Resources (OER) in der Schule
    Autor:in: Julien Dietrich (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Germanistik
    Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2019 25 Seiten , Note: 1,3
    Katalognummer: 482049
    Preis: US$ 18,99
  • Die Experimente von V. Sloutsky, J. Kaminski und A. Heckler zum Einfluss von Abstraktionsgrad und Symbolgestaltung auf Lernerfolg und Transferleistungsfähigkeit
    Titel: Die Experimente von V. Sloutsky, J. Kaminski und A. Heckler zum Einfluss von Abstraktionsgrad und Symbolgestaltung auf Lernerfolg und Transferleistungsfähigkeit
    Autor:in: Michael Kulueke (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Sonstiges
    Kategorie: Hausarbeit , 2008 13 Seiten , Note: 1.0
    Katalognummer: 211137
    Preis: US$ 16,99
  • Die Zufriedenheit und der Lernerfolg von Waldorfschülerinnen
    Eine empirische Studie
    Titel: Die Zufriedenheit und der Lernerfolg von Waldorfschülerinnen
    Autor:in: Monika Jenke (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Schulpädagogik
    Kategorie: Masterarbeit , 2017 157 Seiten , Note: 0,0
    Katalognummer: 388826
    Preis: US$ 40,99
  • E-Learning als Patentrezept zur Förderung von Motivation und Lernerfolg an Hochschulen. Ein narrativer Review
    Titel: E-Learning als Patentrezept zur Förderung von Motivation und Lernerfolg an Hochschulen. Ein narrativer Review
    Autor:in: Anonym (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Hochschulwesen
    Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2022 16 Seiten
    Katalognummer: 1308929
    Preis: US$ 16,99
  • Evaluation von Weblogs in den Bildungswissenschaften
    Konkrete Vorschläge für die Entwicklung eines Evaluationskonzepts für die Arbeit mit Weblogs im schulischen Kontext
    Titel: Evaluation von Weblogs in den Bildungswissenschaften
    Autor:in: Dennis Nolte (Autor:in)
    Fach: Sozialwissenschaften allgemein
    Kategorie: Seminararbeit , 2012 25 Seiten , Note: 1,7
    Katalognummer: 195622
    Preis: US$ 18,99
  • Gerechtigkeit in der Bewertung von Lehrbeteilung und Lernbeteiligung sowie Lernerfolg
    Titel: Gerechtigkeit in der Bewertung von Lehrbeteilung und Lernbeteiligung sowie Lernerfolg
    Autor:in: Andreas Sneditz (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Erwachsenenbildung
    Kategorie: Diplomarbeit , 2011 386 Seiten , Note: 2
    Katalognummer: 1253192
    Preis: US$ 46,99
  • Heterogenität in der Klasse. Eine Chance für größeren Lernerfolg und soziale Integration?
    Titel: Heterogenität in der Klasse. Eine Chance für größeren Lernerfolg  und soziale Integration?
    Autor:in: Kai Wolfs (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Allgemein
    Kategorie: Studienarbeit , 2016 46 Seiten , Note: 2,7
    Katalognummer: 352065
    Preis: US$ 21,99
  • In welcher Beziehung steht die intrinsische Lernmotivation zum Erfolg schulischen Lernens?
    Titel: In welcher Beziehung steht die intrinsische Lernmotivation zum Erfolg schulischen Lernens?
    Autor:in: Sascha Uhlemann (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Schulpädagogik
    Kategorie: Hausarbeit , 2009 30 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 150863
    Preis: US$ 18,99
  • Lehren und Lernen in der Wissensgesellschaft. Eine metaanalytische Betrachtung
    Untersuchung von E-Learning Konzepten auf den Lernerfolg von Lernenden in der medizinischen Ausbildung
    Titel: Lehren und Lernen in der Wissensgesellschaft. Eine metaanalytische Betrachtung
    Autor:in: Ilka-Maria Watermann (Autor:in)
    Fach: Medien / Kommunikation - Medienethik
    Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2016 27 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 344831
    Preis: US$ 18,99
  • Leitfaden für Personalentwicklung und Weiterbildungscontrolling
    Praktische Anleitungen für die Planung und Umsetzung professioneller Personalentwicklung und ein ganzheitliches Weiterbildungscontrolling
    Titel: Leitfaden für Personalentwicklung und Weiterbildungscontrolling
    Autor:in: Manfred Maurer (Autor:in)
    Fach: Führung und Personal - Sonstiges
    Kategorie: Ausarbeitung , 2018 22 Seiten
    Katalognummer: 437162
    Preis: US$ 19,99
  • Lernen im Erwachsenenalter
    Zum Begriff Lernen, Lerntheoretische Grundlagen, Lernstile
    Titel: Lernen im Erwachsenenalter
    Autor:in: Master of Arts Caroline Siwiecki (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Erwachsenenbildung
    Kategorie: Hausarbeit , 2011 24 Seiten , Note: 1,7
    Katalognummer: 275546
    Preis: US$ 18,99
  • Lernen mit illustrierten Texten - Eine Studie zum Einfluss von Abbildungen und bereichsspezifischem Vorwissen auf den Lernerfolg
    Titel: Lernen mit illustrierten Texten - Eine Studie zum Einfluss von Abbildungen und bereichsspezifischem Vorwissen auf den Lernerfolg
    Autor:in: Karin Hiltl (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Medienpädagogik
    Kategorie: Diplomarbeit , 2004 114 Seiten , Note: 1,3
    Katalognummer: 37506
    Preis: US$ 42,99
  • Lernen mit Whatsapp in hochschulischen Kontexten. Hängt der Lernerfolg beim Lernen mit WhatsApp von der Gruppengröße oder den Beziehungsebenen der Studierenden ab?
    Titel: Lernen mit Whatsapp in hochschulischen Kontexten. Hängt der Lernerfolg beim Lernen mit WhatsApp von der Gruppengröße oder den Beziehungsebenen der Studierenden ab?
    Autor:in: Anonym (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Medienpädagogik
    Kategorie: Hausarbeit , 2019 21 Seiten
    Katalognummer: 513780
    Preis: US$ 16,99
  • Lernen und Persönlichkeit. Wie kann Schule bedeutungsvolles Lernen unterstützen?
    Titel: Lernen und Persönlichkeit. Wie kann Schule bedeutungsvolles Lernen unterstützen?
    Autor:in: Uwe Jungclaus (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Schulpädagogik
    Kategorie: Masterarbeit , 2019 169 Seiten
    Katalognummer: 456232
    Preis: US$ 46,99
Zeige 25 50 100
123>
Grin logo
  • Grin.com
  • Versand
  • Kontakt
  • Datenschutz
  • AGB
  • Impressum