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Publicación mundial de textos académicos

Textos académicos sobre  Lernerfolg

54  publications
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  • Ambulatorium der Sinne. Ein Modell zur Förderung ästhetischer Kompetenz an Volksschulen
    Título: Ambulatorium der Sinne. Ein Modell zur Förderung ästhetischer Kompetenz an Volksschulen
    Autor:in: Béatrice Bader Sollberger (Autor)
    Asignatura: Pédagogie - Educación artística
    Categoría: Tesis de Máster , 2013 64 Páginas , Calificación: B
    No. de catálogo: 288800
    Precio: US$ 34,99
  • Analyse der unterschiedlichen Ausbildungsmodelle im Bereich der Notfallsanitäterausbildung
    in Bezug auf den Lernerfolg der Auszubildenden
    - Nuevo
    Título: Analyse der unterschiedlichen Ausbildungsmodelle im Bereich der Notfallsanitäterausbildung
    Autor:in: Sandra Nienstedt (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Formación profesional, capacitación profesional
    Categoría: Tesis (Bachelor) , 2024 60 Páginas , Calificación: 2,0
    No. de catálogo: 1715673
    Precio: US$ 22,99
  • Aufgabenkultur im Sachunterricht. Wie beeinflussen Aufgaben das Interesse und den Lernerfolg im Sachunterricht?
    Título: Aufgabenkultur im Sachunterricht. Wie beeinflussen Aufgaben das Interesse und den Lernerfolg im Sachunterricht?
    Autor:in: Sophie Schneider (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Historia y geografía regional
    Categoría: Tesis (Bachelor) , 2016 83 Páginas , Calificación: 2,0
    No. de catálogo: 354890
    Precio: US$ 42,99
  • Auswirkungen der Digitalisierung auf den Schriftspracherwerb in der Primarstufe
    Título: Auswirkungen der Digitalisierung auf den Schriftspracherwerb in der Primarstufe
    Autor:in: Pawel Bornstedt (Autor)
    Asignatura: Didáctica de la asignatura Alemán - Pedagogía, Lingüística
    Categoría: Trabajo Escrito , 2019 19 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 496022
    Precio: US$ 16,99
  • Cybermobbing und Corona-Pandemie. Einfluss der Pandemie auf das Phänomen Cybermobbing
    Título: Cybermobbing und Corona-Pandemie. Einfluss der Pandemie auf das Phänomen Cybermobbing
    Autor:in: Carolin Schultz (Autor)
    Asignatura: Sociología - Niños y adolescentes
    Categoría: Tesis (Bachelor) , 2020 54 Páginas , Calificación: 1,7
    No. de catálogo: 1343540
    Precio: US$ 21,99
  • Das INVO-Modell als theoretische Grundlage. Steigerung des Lernerfolgs von Fernstudierenden
    Título: Das INVO-Modell als theoretische Grundlage. Steigerung des Lernerfolgs von Fernstudierenden
    Autor:in: Hanna Gschaider (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Psicología pedagógica
    Categoría: Trabajo Escrito , 2021 18 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 1340525
    Precio: US$ 16,99
  • Das Lerntagebuch als Reflexionsmedium für Akademiker und angehende Führungskräfte
    Título: Das Lerntagebuch als Reflexionsmedium für Akademiker und angehende Führungskräfte
    Autor:in: Bachelor of Arts / Bachelor of Science Alexander Schwalm (Autor)
    Asignatura: Economía de las empresas - Otros
    Categoría: Tesis (Bachelor) , 2017 63 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 369250
    Precio: US$ 34,99
  • Der Einfluss des Lehrers auf den Lernerfolg seiner Schüler. Praxisforschungsprojekt an einer Gesamtschule
    Título: Der Einfluss des Lehrers auf den Lernerfolg seiner Schüler. Praxisforschungsprojekt an einer Gesamtschule
    Autor:in: Matthias Marin (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - El profesor / Pedagogo
    Categoría: Proyecto de Trabajo , 2018 38 Páginas , Calificación: 1,7
    No. de catálogo: 437301
    Precio: US$ 18,99
  • Der Zusammenhang zwischen Motivation und Lernerfolg beim Einsatz einer virtuellen Lernumgebung
    Título: Der Zusammenhang zwischen Motivation und Lernerfolg beim Einsatz einer virtuellen Lernumgebung
    Autor:in: Anonym (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2021 27 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 1390629
    Precio: US$ 18,99
  • Die Auswirkungen unterschiedlicher medialer Repräsentationen von Lernspielen auf den Lernerfolg
    Ein Vergleich des Brettspiels Ökolopoly und der Lernsoftware Ecopolicy
    Título: Die Auswirkungen unterschiedlicher medialer Repräsentationen von Lernspielen auf den Lernerfolg
    Autor:in: Dipl. Hdl. Claudia Kommichau (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Pedagogía de los medios
    Categoría: Tesis , 2008 124 Páginas , Calificación: 2,3
    No. de catálogo: 120792
    Precio: US$ 42,99
  • Die Bedeutung der Praxisbegleitung und ihrer Organisation für den Lernerfolg in der Pflegeausbildung
    Eine quantitative Analyse aus der Perspektive der Lehrenden und Identifikation von möglichen Verbesserungsbedarfen
    Título: Die Bedeutung der Praxisbegleitung und ihrer Organisation für den Lernerfolg in der Pflegeausbildung
    Autor:in: Björn Berger (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Formación profesional, capacitación profesional
    Categoría: Tesis de Máster , 2025 120 Páginas , Calificación: 1.3
    No. de catálogo: 1619131
    Precio: US$ 0,99
  • Die Bedeutung von Open Educational Resources (OER) in der Schule
    Título: Die Bedeutung von Open Educational Resources (OER) in der Schule
    Autor:in: Julien Dietrich (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Filología alemana
    Categoría: Trabajo , 2019 25 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 482049
    Precio: US$ 18,99
  • Die Experimente von V. Sloutsky, J. Kaminski und A. Heckler zum Einfluss von Abstraktionsgrad und Symbolgestaltung auf Lernerfolg und Transferleistungsfähigkeit
    Título: Die Experimente von V. Sloutsky, J. Kaminski und A. Heckler zum Einfluss von Abstraktionsgrad und Symbolgestaltung auf Lernerfolg und Transferleistungsfähigkeit
    Autor:in: Michael Kulueke (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Otras
    Categoría: Trabajo Escrito , 2008 13 Páginas , Calificación: 1.0
    No. de catálogo: 211137
    Precio: US$ 16,99
  • Die Zufriedenheit und der Lernerfolg von Waldorfschülerinnen
    Eine empirische Studie
    Título: Die Zufriedenheit und der Lernerfolg von Waldorfschülerinnen
    Autor:in: Monika Jenke (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas
    Categoría: Tesis de Máster , 2017 157 Páginas , Calificación: 0,0
    No. de catálogo: 388826
    Precio: US$ 40,99
  • E-Learning als Patentrezept zur Förderung von Motivation und Lernerfolg an Hochschulen. Ein narrativer Review
    Título: E-Learning als Patentrezept zur Förderung von Motivation und Lernerfolg an Hochschulen. Ein narrativer Review
    Autor:in: Anonym (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Educación superior
    Categoría: Trabajo , 2022 16 Páginas
    No. de catálogo: 1308929
    Precio: US$ 16,99
  • Evaluation von Weblogs in den Bildungswissenschaften
    Konkrete Vorschläge für die Entwicklung eines Evaluationskonzepts für die Arbeit mit Weblogs im schulischen Kontext
    Título: Evaluation von Weblogs in den Bildungswissenschaften
    Autor:in: Dennis Nolte (Autor)
    Asignatura: Ciencias sociales (General)
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2012 25 Páginas , Calificación: 1,7
    No. de catálogo: 195622
    Precio: US$ 18,99
  • Gerechtigkeit in der Bewertung von Lehrbeteilung und Lernbeteiligung sowie Lernerfolg
    Título: Gerechtigkeit in der Bewertung von Lehrbeteilung und Lernbeteiligung sowie Lernerfolg
    Autor:in: Andreas Sneditz (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Educación de adultos
    Categoría: Tesis , 2011 386 Páginas , Calificación: 2
    No. de catálogo: 1253192
    Precio: US$ 46,99
  • Heterogenität in der Klasse. Eine Chance für größeren Lernerfolg und soziale Integration?
    Título: Heterogenität in der Klasse. Eine Chance für größeren Lernerfolg  und soziale Integration?
    Autor:in: Kai Wolfs (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - General
    Categoría: Trabajo Universitario , 2016 46 Páginas , Calificación: 2,7
    No. de catálogo: 352065
    Precio: US$ 21,99
  • In welcher Beziehung steht die intrinsische Lernmotivation zum Erfolg schulischen Lernens?
    Título: In welcher Beziehung steht die intrinsische Lernmotivation zum Erfolg schulischen Lernens?
    Autor:in: Sascha Uhlemann (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas
    Categoría: Trabajo Escrito , 2009 30 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 150863
    Precio: US$ 18,99
  • Lehren und Lernen in der Wissensgesellschaft. Eine metaanalytische Betrachtung
    Untersuchung von E-Learning Konzepten auf den Lernerfolg von Lernenden in der medizinischen Ausbildung
    Título: Lehren und Lernen in der Wissensgesellschaft. Eine metaanalytische Betrachtung
    Autor:in: Ilka-Maria Watermann (Autor)
    Asignatura: Medios / Comunicación - Ética en los medios
    Categoría: Trabajo , 2016 27 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 344831
    Precio: US$ 18,99
  • Leitfaden für Personalentwicklung und Weiterbildungscontrolling
    Praktische Anleitungen für die Planung und Umsetzung professioneller Personalentwicklung und ein ganzheitliches Weiterbildungscontrolling
    Título: Leitfaden für Personalentwicklung und Weiterbildungscontrolling
    Autor:in: Manfred Maurer (Autor)
    Asignatura: Gestión de recursos humanos - Otros
    Categoría: Elaboración , 2018 22 Páginas
    No. de catálogo: 437162
    Precio: US$ 19,99
  • Lernen im Erwachsenenalter
    Zum Begriff Lernen, Lerntheoretische Grundlagen, Lernstile
    Título: Lernen im Erwachsenenalter
    Autor:in: Master of Arts Caroline Siwiecki (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Educación de adultos
    Categoría: Trabajo Escrito , 2011 24 Páginas , Calificación: 1,7
    No. de catálogo: 275546
    Precio: US$ 18,99
  • Lernen mit illustrierten Texten - Eine Studie zum Einfluss von Abbildungen und bereichsspezifischem Vorwissen auf den Lernerfolg
    Título: Lernen mit illustrierten Texten - Eine Studie zum Einfluss von Abbildungen und bereichsspezifischem Vorwissen auf den Lernerfolg
    Autor:in: Karin Hiltl (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Pedagogía de los medios
    Categoría: Tesis , 2004 114 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 37506
    Precio: US$ 42,99
  • Lernen mit Whatsapp in hochschulischen Kontexten. Hängt der Lernerfolg beim Lernen mit WhatsApp von der Gruppengröße oder den Beziehungsebenen der Studierenden ab?
    Título: Lernen mit Whatsapp in hochschulischen Kontexten. Hängt der Lernerfolg beim Lernen mit WhatsApp von der Gruppengröße oder den Beziehungsebenen der Studierenden ab?
    Autor:in: Anonym (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Pedagogía de los medios
    Categoría: Trabajo Escrito , 2019 21 Páginas
    No. de catálogo: 513780
    Precio: US$ 16,99
  • Lernen und Persönlichkeit. Wie kann Schule bedeutungsvolles Lernen unterstützen?
    Título: Lernen und Persönlichkeit. Wie kann Schule bedeutungsvolles Lernen unterstützen?
    Autor:in: Uwe Jungclaus (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas
    Categoría: Tesis de Máster , 2019 169 Páginas
    No. de catálogo: 456232
    Precio: US$ 46,99
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